引红色资源之“源”活党性教育之“水”

　　杨富兰
　　中国共产党在领导人民进行革命和建设的过程中，积淀了丰厚的红色文化资源，其中所蕴含的革命精神是一种催人奋进的强大力量，是加强党员理想信念教育和党性修养的重要载体。新时期开展党性教育，要充分依托红色资源挖掘精神内涵、丰富教育内容、创新教育方式，引导党员领导干部和人民群众做到不忘初心、牢记使命，砥砺前行。
　　加强党性教育，必须传承红色基因，永葆共产党人政治本色。党的十九大报告提出：“全党同志要加强党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，永葆共产党人政治本色。”因此，新时代要推动全面从严治党向纵深发展，必须明确党性教育在全面从严治党战略布局中的基础地位和战略地位，以“永远在路上”的立场和原则切实增强干部党性教育的实效性，带领广大党员干部在党性锤炼中永葆共产党人的政治本色。
　　加强党性教育，必须引红色资源之“源”，活党性教育之“水”。红色资源的最主要功能是资政育人，与党性教育的目的和任务高度契合。红色资源的物质形态和精神形态都是党性教育的生动教材，将红色资源运用于党性教育课堂，有助于提高党员干部的政治信念和思想理论水平，锤炼他们的革命意志和执政能力，培养他们的责任意识和担当精神。党性教育不仅需要系统透彻的理论阐释，还要遵循“认知—感悟—认同—践行”的规律。巴中红色资源富集，红色传统优良，红色文化浓厚，通过深入挖掘和盘活红色教育资源，把学习改造客观世界与改造主观世界结合起来，以“史”说理、以理服人、以情感人，在情理史交融的过程中起到润物无声的作用，在党性洗礼中砥砺初心补“钙”铸魂，将有力提高党性教育的针对性。
　　加强党性教育，必须使红色资源之“花”结出党性教育之“果”。党校及干部学院作为党性教育的主阵地、主渠道，要将丰富的红色资源转化为党性教育资源，不断增强党性教育研究与实践，推动完善训用结合机制体制，将学员党性锻炼的现实表现作为党性分析、培训考核的重点内容，作为干部推荐的考评条件，推动形成训用结合的正确导向。重点调查学员需求，提高教学供给质量，针对学员的需求和工作岗位分类开展教学工作。一方面，改革教学方式，通过创新教学方式来提升教学的有效性，如实践活动、情景模拟、现场体验等，使学员设身处地感受党性的意义，把党性教育贯穿于教学全过程。另一方面，整体架构党性教育理论课程体系，深入挖掘红色资源，建立教学基地、编写教学教材、创新教学方法、研发红色课程、建设师资队伍、开展课题研究，同时增加习近平总书记重要讲话、优秀传统文化、经典文献著作及先进人物的光辉事迹，使党性教育理论与实际相结合，增强说服力、感染力、持久力。（作者系中共市委党校教师）
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